Ejercicio 3: Escribe las letras que faltan en las frases siguientes.
El sacerdote le dio al enfermo la extremaunción.
Eres demasiado estricto con tus hijos.
Si no comes te vas a quedar escuálido.
En la siguiente ecografía nos dirán el sexo del bebé.
El profesor nos dijo que hiciéramos veinte flexiones.
José María casi se asfixia nadando en la piscina.
El hierro estaba oxidado.
Los excesos se pagan.
Se trataba de una oración exclamativa.
Lo detuvieron por ser un exhibicionista.
¿Vives en un piso exterior o interio?
Dan ganas de estrangularlo.
Esa chica es demasiado exuberante.
Le tuvieron que estirpar un quiste.
Los bomberos utilizaron el extintor para apagar el incendio.
La noticia supuso un escándalo increíble.
Todo lo que cuenta, lo hace de un modo exagerado.

Ejercicios S y X

Ejercicios S y X

Escribe S o X donde corresponda

1.   En la expresión de su cara se nota su exasperación

2.   ¡Que extraño! Han robado el xilófono y el saxófono 

3.   Creo que se excedio con una comida tan exquisista y exclusiva

4.   Han extraviado una botella de oxigeno

5.   Ha expuesto y explicado muy bien el tema que nos ocupa

6.   En las agencias de viaje la publicidad se basa en el exotimismo y la exuberancia de los países extrangeros

7.   Este es un extraordinario que la explosión

8.   Es extraordinario que la explosion se escuchara desde extramuros

9.   Su hijo tenia una complexión extravagante y una altura excesiva

10.                     El extractio excluia la mayor parte de los detalles

11.                     El texista exageró su maestria al volante

12.                     Exprime el limón y extrae mas zumo

13.                     La escusa fue una estratagema para ahorrarse el dinero

14.                     El ave fenix renace dem sus propias cenizas

15.                     Se exploran numerosas explanadas en busca de agua

Ejercicio 2: Pon "s" o "x" en los huecos de las siguientes palabras.

claxon	espectador	estreñido	auxilio
examen	extrañar	extraviar	esmalte
próximo	axila	estructura	taxi
espectro	espontáneo	expedición	extremo
estiercol	exclusivo	escursión	conexion
estropicio	esclarecer	xenofobia	esclavo
reflexión	testificar	xeno	estúpido
convexo	extranjero	léxico	exceder
extraperlo	extricto	estremecer	excremento

"Volverán las oscuras golondrinas..." Rima LIII de Bécquer.

"Volverán las oscuras golondrinas..." Rima LIII de Bécquer.

             
 La poesía de Bécquer se caracteriza por la brevedad, la sencillez y por un tono de conversación íntima. La forma estrófica suele ser libre. Se le podría incluir en el Romanticismo español del siglo XIX.

 La temática se podría dividir en cuatro etapas que responden, cronológicamente, a los hechos acontecidos en su vida:

                           1. Su tema es la propia poesía y la creación poética. Visión de la mujer y del amor de forma ideal e inalcanzable.

                           2. La plenitud del amor. 

                           3. Reflejan el fracaso amoroso y el desengaño.

                           4. Están invadidas por la soledad, la angustia y el dolor. El mundo aparece como un lugar hostil del que el poeta huye. En esta etapa encontramos el poema que tenemos a continuación:

RIMA LIII    Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
        jugando llamarán.
  Pero aquellas que el  vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha a contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres...
        ¡esas... no volverán!.
  Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
        sus flores se abrirán.
  Pero aquellas, cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
        ¡esas... no volverán!
  Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
        tal vez despertará.
  Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido...; desengáñate,                       
        ¡así... no te querrán!












  Es un poema muy triste y bonito,.es de la etapa darera.

Hola!

Hola!

                          

 1. Visita la revista de l'institut www.iesportocristo.net i copia i aferra al teu blog l'escrit que heu fet entre tota la classe sobre la feina d'aquest any. Enhorabona, ha quedat molt bé i es nota que heu entès perfectament el que ha significat i quin sentit té. 

Aquest any hem treballat gran part dels continguts de l’àmbit sociolingüístic a través d’un blog digital que, amb l’ajuda de la nostra professora Antònia Lladonet, hem creat de manera individual. Ha significat una manera diferent de treballar i ens ha agradat moltíssim.

Hem après moltes coses que no ens podíem ni imaginar. Hem fet tot tipus d’exercicis de català, de castellà i de socials. També hem fet treballs, hem comentat poemes, hem fet exercicis ortogràfics, hem reforçat el contingut del dossier, ens hem aproximat molt al món de la literatura, hem tractat temes actuals, hem llegit moltíssim, hem reforçat l’expressió escrita, etc. També hem pogut expressar les nostres emocions, i hem celebrat, de manera especial, dies assenyalats com el dia de la mare, que vam escriure-li una carta com si li haguéssim d’entregar personalment, el Nadal, el dia de la pau, el dia de Sant Jordi, el dia de la poesia, el dia del pare, etc… També hem tengut ocasió de fer entrades lliures, i això ha donat lloc a l a nostra imaginació i a poder publicar sobre els temes que més ens interessen a cada un de noltros. Ens ha agradat estar al dia de tots els temes reivindicatius, ja que ens interessen i no volem quedar-ne al marge.

Ens ha motivat molt treballar d’aquesta manera ja que el món virtual és molt obert i et permet accedir a una informació molt àmplia. A més, cada publicació ha d’anar acompanyada d’una imatge que la representi, i això dóna molt de color al dia a dia, i et crees el teu propi llibre.

Per acabar, volem agrair l’esforç de la nostra professora per tota la feina que ha fet perquè això funcioni. Entrades diàries, amb exercicis adaptats al curs, etc. Sobretot agraïm les seva passió a l’hora de fer-nos classe. Ha estat un any molt especial.

Aquest poema podria ser ben bé una postal de Campanet

Aquest poema podria ser ben bé una postal de Campanet

        

   Comenta aquest poema d'un poeta enamorat de la vida quotidiana i diària del poble, de la idiosincràsia caparruda, emprenedora i coratjuda de la gent de poble.

                  
                         Lladrucs de fons,
                        concert de grills a mitjanit,
                        campanars repicant alens,
                        feixugues foscors abracen la son dels sementers,
                        estels entotsolats enyoren cels blaus,
                        fanals taquen de claror els carrers,
                        cafès estibats de veus,
                        amants desfogats als caps de cantons,
                        capamuntes caparrudes,
                        reguerons de fosca pengen dels referits.

                        Aquest poema podria ser ben bé
                        una postal de Campanet a mitjanit.

                                               Joan Miquel Chacón

          1. Comenta el poema de Joan Miquel Chacón al teu blog. Cerca al diccionari el significat de les paraules en negreta i el copies a l'entrada, després del poema.









sementer:Part d’una terra de conreu en què se sembra d’una planta determinada.
estibats:Col·locació de la càrrega a bord.
desfogats:?
reguerons:Sequiola, solc per on passa aigua, especialment per a regar. 
referits:?

        2. Explica la darrera anècdota divertida que t'hagi passat. 

Un dia aun foravila amb amics un diu tu cuant dormigueu no ronqueu i tos varem dir que si, i quent son les 6 ell diu au men vac a dormir, tanca es uis comensa tot es tens a fer jijijiji    jijijiji aixi rigent en sos uis clucs, tots varem esclatar a riure.

Un poema espectacular sobre l'estiu!

Un poema espectacular sobre l'estiu!

Aquest poema m’ha agradat especialment. Un poema vital, enèrgic, ple de bon rotllo i molt original per la forma… Na Carolina s'ha lluït. Vosaltres què en trobau? Fes-ne un comentari personal al teu blog, n'expliques el contingut i dius per què t'ha agradat o per què no t'ha agradat! Argumenta les teves respostes.

Llum d’or

S

O

R

R

A

Sóc a terra,

sobre les dunes,

absorbint l’energia tendra,

gaudint de la llum bruna.

C

A

L

I

U

Raigs d’il•lusions

plens de colors.

Arcs de sant Martí

d’iris infinits.

S

O

L

Mulla’m la cara de calor.

Entra dins l’ànima sense por.

Torra’m la pell nua,

mentre la lluna sua

L

L

U

M

Obre la meva ment.

Allibera-la del turment.

Estigues sempre present.

Les idees ens faran eterns.

M

A

R

Endinsa’m a la profunditat

de la calma mediterrània.

No ens cal respirar.

Només amar.

A

M

O

R

Llum d’or.

Carolina Ibac

 

 

                  Trob que es un poema molt curios i em a agradat.

         El poema tracta de l'estiu i de tot lo bo que te, i ho expila bastant be de una forma divertida i

      nova.   

Un poc d'història de la unitat....

Un poc d'història de la unitat....

     1. Cerca informació sobre l'època de l'imperialisme. N'has d'explicar les causes també.
     2. Cerca informació sobre el Canal de Suez.
     3. Explica tot el que sàpigues sobre la Conferència de Berlin.
     4. Explica els avenços que varen introduir els europeus a les colònies.


           1.L'imperialisme és l'expansió del propi territori o de la pròpia influència a base de dominar altres països i formar una unitat. La dominació pot ser territorial, com passava al colonianisme, cultural o econòmica, o una combinació dels tres factors.

           2.

El canal de Suez (en àrab: Qanā al-Suways) és un canal artificial que enllaça la mar mediterrania amb la mar roja a través de l'istem de Suez i aïllant la península del sinai. El canal, que des de 1957 es troba en territori egipci, fou construït per Ferdinant de l'eseps entre els anys 1859 i 1869.

La seualongitut és de 162,2 km i uneix les poblacions de Port saïd (a la riba mediterrània) i suez (a la costa del Mar Roig). Aquest canal té una enorme importància per a l'abastiment europeu de petroli i pel comerç mundial en general puix permet la comunicació marítima entre Europa i Àsia sense necessitat de circumval·lar el continent Africà pel cap de bona esperanza(sud africà).

            3.La Conferència de Berlín o Tractat de Berlín (en alemany: Kongokonferenz) foren unes conferències realitzades entre el 15 de fabrer de 1884 i el 26 de febrer de 1885 a la ciutat de Berlín. La conferència va ser convocada pel regne de portugal i organitzada pel Canseller alemany otto von bismark amb la finalitat de resoldre els problemes que plantejaven l'expansió colonial a Àfrica i resoldre la Cursa per l'Àfrica.

            4. - Van construir grans infraestructures per poder-se comunicar amb els territoris conquerits.
- Van aixecar noves ciutats.
- Va haver un canvi demogràfic molt fort.
- Van prendre mesures higièniques i això va fer que disminuïes la mortalitat dels indígenes provocant un augment de població. Per culpa de aquest augment es va produir una subalimentació.
- Es van crear noves escoles per combatre l’analfabetisme.
- Recolzaven l’aculturació, que vol dir transmetre la seva forma de vida als pobles conquerits.

LL y Y

LL y Y

Escribe las oraciones colocando "ll" o "y" en su lugar correspondiente.
El golpe resultó fallido pero se armó un gran follón.
Falleció a los noventa años por un fallo cardiaco.
Se sentó en el pollo mientras desplumaba un pollo.
Quedó desmayado al ver la impresionante falla del terreno.
Es un gran atleta le queda fuelle para rato.
El sofá de los muelles rotos lo dejamos en el pasillo.
En la playa había boyas que indicaban peligro.

LL y Y

LL y Y

tornillo	creyó	sellar	perilla
muelle	inyección	reyes	lluvia
mayordomo	yerno	caballo	gitanilla
subyugar	yelmo	suyo	llegar
allí	yodo	intuye	oye Escribe "ll" o "y" en los huecos que aparecen en las siguientes oraciones. ¿Estas zapatillas son tuyas o son suyas? La quilla del yate golpeó contra una boya que había en el muelle. yendo a tu casa, apoyé mal el pie  me torcí el tobillo; ahora estoy escayolado. Tú eres el mayor y debes ayudar a tu hermano Guillermo. La lluvia en Castilla es un pura maravilla. Vaya donde vaya, él siempre está allí. ¿ya estáis otra vez con vuestras payasadas? Presentó una querella contra el Alluntamiento. Me alegra que hayas venido; a ver si tú hallas la solución al problema.

Cançons...

Cançons...

             
                

                 1. Escriu la lletra d'una cançó que t'agradi molt, adjunta'n l'enllaç perquè la poguem      sentir i explica'n el sentit i per què t'agrada.





                    www.youtube.com/watch?v=YbADVar8tjY‎

 Si mi corazón aún no se viste solo
porque aún no ha encontrado a su medio limón
lucha en los asaltos que manda la vida
vive con cien gatos en un callejón.

Y en el horizonte de mi pecho en llamas
soy un superman que busca tu cabina
el sujeto de quien no llora no mama
una puta con horario de oficina.

Y puse tus recuerdos a remojo
y flotan porque el agua está salada
salada porque brotan de mis ojos lágrimas desordenadas.
No pienses que estoy loco por vivir a mi manera
voy a pasarme todo el día bebiendo y por la noche...
pegado a una botella.

Si mi corazón sigue de carabela
es porque todavía no ha aprendido a disimular
cada vez que ve pasando tus caderas
se le caen las llaves al fondo del bar.

En el horizonte de mi pecho en llamas
soy un superman que busca tu cabina
el sujeto de quien no llora no mama
[ De: http://www.dicelacancion.com/letra-lagrimas-desordenadas-melendi ]
una puta con horario de oficina.

Y puse tus recuerdos a remojo
y flotan porque el agua está salada
salada porque brotan de mis ojos lágrimas desordenadas.
No pienses que estoy loco por vivir a mi manera
voy a pasarme todo el día bebiendo y por la noche...
pegado a una botella.

Y he plantado, un jardín de la alegría
para hacer más divertidos mis días
y he soñado que dormía entre tus piernas
y he dejado el sueño patas arriba.

Y puse tus recuerdos a remojo
y flotan porque el agua está salada
salada porque brotan de mis ojos lágrimas desordenadas.
No pienses que estoy loco por vivir a mi manera
voy a pasarme todo el día bebiendo y por la noche...
pegado a una botella ooh sin ti...
Y cuanto más vacía,
más alta es la verja que salto para huir.
Pegado a una botella ooh sin ti...
Y cuanto más vacía,
más alta es la verja que salto para huir.
                                                              Em agrada molt aquesta canço per que te un text molt guapo,
                                                        i e pasat molts de bons moments a,mb els meus amics quant sonava. 
          

                 2. Explica si trobes que la tauromàquia s'hauria de prohibir i per què.. 

           No. Es una part important de la cultura que caracteritza a espanya, i es algo que es esta 
      perdent per desgracia per culpa de la crisis, ja que moltes gnaderies de toros i cavalls an agut
      de tanca i sacrifica grn part dels animals per que no els podien mantenir, ames dona molts llocs
      de feina. 
            Ames es toros de toreo i rejoneo tenen una vida curta de uns 5 o 6anys, pero aixo si feliç,   ja viuen a grans deasas i amb molts altres animals, a canvi de sufri 15 minuts. A jo i a munpare 
     personal ment ens agrad veura el rejoneo, que es el toreo pero ambcavalls, es una manera 
     perfecta per veura la espectacula agilñitat del cavall, jinet i la gran bravura i el orgull del toro.

          
    

El blog...

El blog...

                                                        

 1. Fes una entrada on expliquis la teva experiència viscuda fent feina a través del blog digital. Pots explicar les següents coses: Quines feines hi sols fer, el tema de les imatges, què t'ha aportat, què has après, si t'ha motivat, etc. EL MILLOR ESCRIT SERÀ PUBLICAT A LA REVISTA DE L'INSTITUT! 

 Primer de tot vull agrair a la professora tot l'esforç que a de fer per que aixo funcioni, ja que a de fer
ella mateixa les entrades i es a de corregir totes les entrades dels 13 alumnes que som.

El que mes em fet es son els comentaris de textos, tant en Català com en Castella i també alguns
exercicis de socials. També un tema molt tractat son els textos reivindicatius, contra els desau-cis i contra les retallades. Les imatges que solem utilitzar son còmiques, per animar un poc l'ambient.

Aquesta feina amb el bloc em a ajudat a expres-arme millor i me avesat a escriure i llegir mes, em a
animat a fer mes feina a amb ordinadors i a llet-gir mes.

                  

           

           

Els diferents conceptes sobre la família

Els diferents conceptes sobre la família

                         1. Resumeix el text Els diferents conceptes sobre la família.

                         2. Fes un comentari personal sobre l'escrit. Què en penses? Creus que un infant és més feliç en una família tradicional? Raona la teva resposta.

                         3. Creus que el lloc on es viu influeix en tenir un tipus de família o un altre? (Barri, ciutat, país...). Argumenta la teva resposta.

                         4. Exposa quin és el teu ideal de família i explica per què.

  

          Els diferents conceptes sobre la família

 Darrerament el concepte de família ha esdevingut objecte de polèmica, amb molta presència als mitjans de comunicació i opinions i manifestacions de signe oposat.

Un dels últims episodis d'aquesta polèmica va escaure's el 27 de gener de 2008, arran d'un acte al Palau de Congressos de Barcelona que aplegà cinc mil assistents en defensa de la dita família tradicional, acte contestat fora del recinte per un grup que cridava consignes en favor de la llibertat sexual, del matrimonis homosexuals i del dret d'avortament.

Promogut per algunes entitats cristianes, l'aplec del Palau de Congressos no va estalviar crítiques als governs català i espanyol, similars a les expressades en la manifestació feta a Madrid el mes de desembre de l'any passat en favor de la família cristiana (l'havia convocat l'arquebisbat d'aquella ciutat). Tots dos actes compartien una mateixa idea de fons: que els poders públics volen arraconar la família tradicional, segons que es desprèn de la llei que regula el matrimoni homosexual, de la que agilita el divorci i de l'assignatura d'educació sobre ciutadania...

Contra aquesta idea, hom argumenta que hi ha models familiars diversos, i que el reconeixement legal d'aquesta diversitat no va contra ningú, sinó que es limita a tenir en compte la pluralitat de fet de la societat.

De la família a les famílies

 Les dades de l'IDESCAT il·lustren la diversitat de models familiars.Sigui com sigui, el cas és que la diversitat de models familiars és inqüestionable. La família tradicional, de pares casats amb fills, continua predominant, però és contrarestada per la proliferació de llars unipersonals, famílies monoparentals (pare o mare amb fills), parelles de fet, parelles sense fills, unions homosexuals, llars compartides... Segons dades de l'Institut d'Estadística de Catalunya (IDESCAT), durant el període 1991-2001 les parelles de fet van passar del 4,48% al 8,68%; les llars unipersonals, del 13,59% al 20,93%; les llars monoparentals, del 8,18% al 8,47%; les parelles sense fills, del 20,88% al 22,41%; en canvi, les famílies amb fills van passar del 52,11% al 40,95%.

El cas de Barcelona...

 El 2001 les llars barcelonines de famílies amb fills sumaven el 30%.Aquesta tendència a la baixa de la família tradicional és més accentuada a Barcelona, segons l'estudi 'Evolució i tendències de les llars, les famílies i les persones a la ciutat de Barcelona'. El 2001 les llars barcelonines de famílies amb fills sumaven poc més del 30%, tan sols quatre punts més que no les llars unipersonals, les que més havien augmentat d'ençà del 1991. Les parelles sense fills ranejaven el 20%; les mares amb fills eren el 7,65%; i els pares amb fills, l'1,49%.

...i, especialment, d'alguns barris

Les llars unipersonals són les primeres a la Ciutat Vella, Gràcia i l'Eixample.Més encara: les llars unipersonals superaven les de pares amb fills als districtes de la Ciutat Vella, Gràcia i l'Eixample, amb percentatges de més del 30% en tots tres casos. L'estudi també exposa que el 2002 els casaments civils van ultrapassar els casaments religiosos, fet general a Catalunya dos anys més tard (el 2004 el 60% dels casaments de Barcelona foren civils).


   1.Les fmilies tradicionals van dismninuint encanvi les (noves) van augmentant.

   
  2.Jo pens que l'infant mentres es tracti bè i tengui unes persones que li donin carinyo i altres coses dona igual sa famila que tengui.


  3.No. Lo unic que podria influir seria el reguim politic ja que no acceptaria algunes families.

  
  4.Para, mara i fills. Es aixi com em imagin una familia, pero lo mes important es que els infants estiguin be.

Poesia... que vos ha acompanyat tot el curs!

Poesia... que vos ha acompanyat tot el curs!

            

                1. Fes un escrit sobre el que signifiquen per a tu les diferents estacions de l'any.                 2. Hem d'elaborar el poema grupal pel projecte i...CONJUGAREM ESTROFES. Heu d'escriure dues estrofes de tres versos cada una, amb rima consonant els dos versos darrers de cada estrofa. Ha de tenir aquesta estructura i ha de començar dient "Jo vull...":
                                               
                                                      Jo vull
                                                      trobar un bon futur,
                                                      això mateix m'augur.

                                               2.Jo vull,
                                               estudiar per un bon futur
                                               per que sino acabare en l'atur.

                                               Jo vull,
                                               traballa en lo que m'agrada
                                               per que mu mare se posa molt pesada. 

  1. A l'hivern estic bè, a la primavera estic feliç a la estiu estic content i a la tardo trist.  

Dites populars i refranys del sol

Dites populars i refranys del sol

Comenta quinze dels trenta-tres refranys sobre el sol que tens a continuació, explica el seu contingut i diguès per què t'han cridat l'atenció. 

                                               Dites populars i refranys del sol

Sembla que per fi el sol comença a prendre possessió del temps (ganes tenim) i que la primavera campi realment per tot arreu. Després d'aquest llarg hivern necessitam ja l'escalfor del sol. Per a donar-li la benvinguda, he seleccionat un grapat de dites i refranys d'aquest astre.

Dites populars i refranys del sol
Aigua de juliol encén el sol Despres de ploure molt vendra sol.
Al juliol, trau les garbes al sol A nes mes juliol ja podem començar a secar coses.
Al mes de Juliol, a l'era hi fa bon sol Vol dir que a nes mes de juliol es sol comensa a cremar.
Any de sol, any d'alegria  Si hi ha sol totom esta com a mes content.
Bon sol per Sant Jordi i Sant Marc i podràs veure el vi a raig Si hi ha bon sol per aquests dies les vinyes poden acabar de madurar per fer vi.
Corona de sol mulla els pastors, corona de lluna pastors eixuga Molt de sol ens  fa suar i a la nit ens aixugam

 Crema més el sol d'Abril que el de tot l'estiu A l'abril el sol encara es baix, per aixo crema mes que no el de l'agost.
De l'aigua d'octubre i de sol de maig, naix el blat El blat es sembra a l'octubre i amb l'aigua arela i amb el sol es seca.
Del sol d'hivern i de núvols d'estiu, enganyats eixiu El sol i els nuvols ens poden enganyar.
El sol de març porta refredats El sol de març que ja es calent i el vent fred ens costipen.
El sol de juny estalvia llum Fa sol tant de temps que no es nesesari ensendra sa llum fins tart.
El sol de Març es nota set anys a la cara Vol dir que el sol de Març crema molt.
El sol ha sortit i ha fet cluc, no pensis, pagès, en res d'eixut El sol a sortit i a cremat pero es torna a amagar per aixo em de anar alerta.
El sol, a l'hivern enmadrat, es lleva tard i s'acotxa aviat El sol de hivern es enganyos.
En presència del sol, poca llum és gresol El sol supera cualsevol altre llum.
Hivern molt assolellat, estiu molt ventat Si a s'hivern no fa fred a sa estiu fara vent.
Pel Juny, molt sol i molta son A nes juny en ses vacacion fa molt bon fer dormirse a cualsevol hora.
Pel juliol, pobres dels que estan al sol Fa molta calor .
Per l’advent, posa’t al sol i guarda’t del vent Per que sol fer fret.
Per l’Octubre, fuig de l’ombra i busca el sol Comensa a fer fret.
Pluja d'Abril i sol de tardor, solen fer l'any millor Far mes bon temps.
Quan el sol es pon amb capa, de tres dies no se'n escapa Cuant venen niguls no sen van aixi com aixi.
Quan plou i fa sol, passeja el caragol Es caragols serquen un puesto humit i amb erbes.
Quan surt el sol, surt per a tothom El sol cuant suet far molt de calor.
Qui té sol, que més vol? Cuant fa sol un esta bè.
Rojor al vespre, sol a la finestra Si fa sol al vestre es demati fara sol.
Sol blanc, senyal de fang Si el sol te nuvols ploura.
Sol de febrer, emmascara com un calderer El sol pot enganar.
Sol eixint, Déu ens do un bon pensament 
Sol i aigua, temps de Març Al març sol variar entre sol i aigua.
Sol matiner no dura dia sencer Si es aixeca molt demati despres te sol
Sol que pica, aigua segura  Despres de sol hi ha aigua
Vent de llevant, sol triomfant de llevant no venen nuvols

El que ens espera...

El que ens espera...

Què vos sembla? La LOMCE es va aprovar el divendres passat i implicat tot això, entre moltes altres coses... Exposa la teva opinió personal.
    
     Trob que aquesta reforma no te ni cap ni peus. A jo no me fa cap graci que aguin fet aquest 
   reforma tan (beneita) per que aixo no far res mes que lia als estudiants i als profesors.

            1. No trob que es oblñigui i es doni tanta importancia a la religio
            3.Trob que es una vergonya que avui en dia es subvencionin aquestes escoles.
            4. No trob que nins de deu anys puguin fer un examen tant important.
            5. Molts alots que tenen 15 anys encara no saben el que volen fer i aixo es discriminatori.
            7. No trob que es agui de fer res imposat desde madrit ja que no saben lo que pasa a la resta de l'estat.